miércoles, 2 de junio de 2021

Composición farmacéutica ... ¿Lo está haciendo de forma segura?

Farmacéutico componiendo y preparando medicamentos
en la Campana de compuestos de alta eficiencia
Practicar compuestos farmacéuticos seguros ayuda a proteger al farmacéutico de la exposición a sustancias nocivas y partículas, así como a preservar la seguridad del medicamento para el paciente. La composición implica la creación de un fármaco personalizado para satisfacer las necesidades únicas de un paciente individual (Ref. 1). Un farmacéutico de compuestos utiliza la receta de un médico autorizado para proporcionar medicamentos personalizados específicos para el paciente, como ajustar la concentración o la dosis, agregar un sabor, reformular para excluir un ingrediente debido a alergias o cambiar la forma del medicamento (Ref. 1). Los medicamentos compuestos tienen más riesgos de calidad que los medicamentos fabricados por fabricantes aprobados por la FDA. Para evitar problemas de calidad en los medicamentos compuestos, los farmacéuticos autorizados deben implementar pautas de seguridad para comprender los posibles obstáculos, mejorar la calidad del producto final y reducir los riesgos para la salud del paciente (Ref. 2). Asimismo, los procedimientos de composición adecuados pueden ayudar a proteger al farmacéutico y al resto del personal de la exposición a sustancias nocivas y partículas.
 

Riesgos para la salud de los compuestos farmacéuticos

Los riesgos para la salud de la composición farmacéutica incluyen amenazas a la seguridad del paciente, así como para los farmacéuticos que elaboran compuestos. Los medicamentos compuestos no están regulados por la FDA con el mismo escrutinio que los medicamentos que se encuentran disponibles comercialmente y pueden causar riesgos para la salud del paciente dependiendo de (Ref. 2):
  1. Calidad del medicamento (identificación, pureza y concentración adecuadas)
  2. Condiciones ambientales (uso de áreas de composición adecuadas con flujo de aire adecuado, saneamiento, reducción de partículas en el aire e higiene)
  3. Actividades del personal (errores humanos, seguimiento de protocolos y vencimiento fechas)
  4. Proceso de control (seguimiento del proceso)
En 2012, las inyecciones espinales contaminadas del
New England Compounding Center provocaron un brote
masivo de meningitis Fuente
Por ejemplo, las condiciones insalubres como las alimañas, las bacterias visibles o la contaminación microbiana y las materias extrañas durante la preparación pueden provocar infecciones o la muerte del paciente (Ref. 3). En particular, en 2012 las inyecciones espinales contaminadas preparadas por New England Compounding Center causaron un brote de meningitis que resultó en 64 muertes y alrededor de 753 pacientes afectados en total (Ref. 4). La farmacia de compuestos violó varias regulaciones al distribuir grandes cantidades a través de las fronteras estatales, creando una suspensión que no se podía filtrar en busca de bacterias u hongos, y varias condiciones insalubres presentes en las instalaciones (Ref. 4). Además, sin los recintos adecuados de contención de compuestos, los farmacéuticos de compuestos pueden correr el riesgo de desarrollar afecciones de salud por la exposición a partículas dañinas de medicamentos. Mientras se combinan, ciertas actividades generan partículas que los farmacéuticos pueden inhalar fácilmente, lo que genera posibles efectos secundarios, especialmente cuando se trata de sustancias medicamentosas peligrosas (HD). La exposición a la EH mientras se agrava puede provocar erupciones cutáneas, infertilidad, abortos espontáneos e incluso cáncer en los trabajadores de la salud (Ref. 5).
 

Regulaciones de compuestos farmacéuticos

La FDA tiene autoridad sobre los medicamentos fabricados
comercialmente, pero no sobre los compuestos.
Las instalaciones de compuestos farmacéuticos no siguen las mismas regulaciones que los fabricantes de medicamentos. Los medicamentos compuestos no están aprobados por la FDA y no se puede verificar su eficacia o seguridad (Ref. 2). Las juntas de farmacia estatales individuales regulan principalmente la composición, pero como resultado del brote masivo de meningitis, la Administración Federal de Drogas (FDA) creó la Ley de Calidad y Seguridad de los Medicamentos (DQSA) de 2013 para abordar las preocupaciones sobre la seguridad de los medicamentos compuestos (Ref.1) . Esta ley agregó prácticas de seguridad de compuestos específicos, pautas de exportación y estableció a la FDA como una autoridad sobre las prácticas de compuestos (Ref. 1). La DQSA limita la cantidad de fabricación y distribución de las instalaciones para todos los medicamentos compuestos para preservar la calidad y la seguridad (Ref. 1). La DQSA agregó las secciones 503A y 503B a la Ley Federal de Alimentos, Medicamentos y Cosméticos de 1938, pero permitió ciertas exenciones a la ley siempre que la farmacia de compuestos siga la nueva sección aplicable. Consulte el cuadro a continuación para ver una comparación de las regulaciones específicas.
 
Tema 503A 503B
Tipo aplicable de mezclador Composición por farmacéuticos autorizados dentro de una farmacia con licencia estatal Instalaciones de subcontratación por parte de farmacéuticos con licencia que no requieren ser una farmacia con licencia.
Exenciones 501 - Requisitos actuales de buenas prácticas de fabricación
502 - Etiquetado con instrucciones de uso adecuadas
505 - Requisitos de aprobación de nuevos medicamentos
502 - Etiquetado con instrucciones de uso adecuadas
505 - Requisitos de aprobación de nuevos medicamentos
582 - Requisitos de seguridad de la cadena de suministro de medicamentos
Receta médica Basado en la receta médica para un paciente individual, cantidad limitada y ocurre después de recibir una prescripción Puede tener receta médica o no
Requerimientos Se requiere certificado de medicamento a granel.
No está en la lista de retirados de la FDA.
No está en la lista que se sabe que presenta dificultades para la composición.
No es una copia de un medicamento disponible comercialmente
Distribución interestatal Limitado al 5% o más según las pautas estatales Sin regulaciones
Venta al por mayor Sin condiciones descritas No se puede vender ni transferir a otra entidad.
Registro Sin condiciones descritas Compuesto en una instalación que cumple con los requisitos de registro y presentación de informes
Efectos adversos Sin condiciones descritas Debe informar los efectos adversos a la FDA
Etiquetado Sin condiciones descritas Debe contener cierta información, la cual incluye "Este es un medicamento compuesto" en la etiqueta.

 
USP crea requisitos y mejores prácticas para la combinación
de medicamentos.
La Pharmacopeia de los Estados Unidos (USP) crea y actualiza los estándares de composición para la identidad, calidad, concentración, pureza, suplementos e ingredientes alimentarios utilizados en la composición de medicamentos (Ref. 1). Las regulaciones más relevantes incluyen:
  • USP 797 - preparaciones estériles - para prevenir la contaminación microbiana
  • USP 795 - preparación no estéril - incluso después de la fecha de uso y estabilidad
  • USP 800 - compuestos de fármacos peligrosos - para minimizar la exposición

USP 795

USP 795 especifica prácticas de composición para preparaciones no estériles. Este reglamento no especifica explícitamente los requisitos de instalación y cerramiento, pero describe las especificaciones mínimas como (Ref. 4):
  • Designar un área de composición separada y distinta para la composición no estéril retirada del área de composición estéril.
  • Mantenga un área de preparación limpia, ordenada y sanitaria con todo el equipo en buen estado.
  • Utilice correctamente los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado para evitar la descomposición y la contención de productos químicos.

USP 800

USP 800 describe las mejores prácticas para trabajar con medicamentos peligrosos a fin de minimizar la exposición, mejorar la seguridad de los trabajadores y pacientes y promover la protección del medio ambiente (Ref. 1). USP 800 especifica cómo el personal sanitario debe manipular, componer, administrar, almacenar y transferir los medicamentos para la EH. Para la composición, todas las actividades de generación de partículas deben completarse en controles de ingeniería específicos para evitar la exposición. Para los controles de ingeniería primarios, USP 800 requiere un gabinete con ventilación externa de una campana filtrada HEPA redundante (Ref. 6). Para los controles de ingeniería secundarios, la habitación externa debe ventilarse externamente con 12 cambios de aire por hora y una presión negativa entre 0.01 y 0.03 wic (pulgadas de columna de agua) (Ref. 6).

Campanas modulares de farmacia para compuestos farmacéuticos


Farmacéutico que prepara de forma segura medicamentos
peligrosos con la campana de composición de alta eficiencia
Las campanas de farmacia modulares contienen compuestos que generan partículas mediante el uso de un ventilador potente para extraer partículas y polvos nocivos de la zona de respiración del farmacéutico hacia la cámara de filtración de alta calidad. Los filtros de alta calidad eliminan hasta el 99.97% de las partículas de hasta 0.3 micrones para los filtros HEPA y hasta el 99.9995% de las partículas de hasta 0.12 micrones antes de liberar el aire filtrado en la habitación circundante. Las campanas de farmacia modulares ayudan a proteger al operador de la exposición y reducen la posibilidad de desarrollar efectos en la salud por inhalación. Estos sistemas fáciles de usar ofrecen protección ambiental, eficiencia energética y un mantenimiento mínimo requerido. Tenga en cuenta: Las campanas de Sentry Air Systems no son para compuestos estériles.
 

Campana de contención de composición farmacéutica

Uso óptimo: compuestos farmacéuticos no estériles, pesaje de polvos, llenado de cápsulas y cremas para compuestos.
 
Beneficios:
  • Respetuoso con el medio ambiente
  • Mínimo mantenimiento
  • Fácil instalación con un filtro fácil de cambiar
  • Modelos portátiles y livianos disponibles

Filtros disponibles: HEPA, ULPA, ASHRAE, carbón activado, medios filtrantes de mezcla especial
 
Volumen de aire: 12″, 18″, 24″ – hasta 80 CFM 24″, 30″, 40″, 50″, 60″, 70″ – hasta 350 CFM Mas Informacion

Campana de extracción de humo sin ducto

Uso óptimo: compuestos de fármacos peligrosos no estériles
Beneficios:
  • Filtros HEPA redundantes
  • Cumplen con USP 800
  • Fiables y de bajo mantenimiento
  • Larga vida útil del filtro

Filters Available: filtros HEPA redundantes

Volumen de aire: 50 hasta 255 CFM

Tamaños disponibles: 30”, 40”, y 50”
Mas Informacion

Contáctenos hoy para saber cómo Sentry Air puede ayudarlo a hacer su composición farmacéutica de manera segura.

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Sources

  1. "Frequently Asked Questions about Pharmaceutical Compounding." American Pharmacists Association. 2021. https://www.pharmacist.com/Practice/Patient-Care-Services/Compounding/Compounding-FAQs.
  2. Demetzos, Costas; Pippa, Natassa; Siamidi, Angeliki; "Pharmaceutical compounding: Recent advances, lessons learned and future perspectives." Global Drugs and Therapeutics. 2017. https://www.oatext.com/Pharmaceutical-compounding-Recent-advances-lessons-learned-and-future-perspectives.php.
  3. "Insanitary Conditions at Compounding Facilities." U.S. Department of Health and Human Services, Food and Drug Administration, Center for Drug Evaluation and Research. 2020. https://www.fda.gov/media/124948/download.
  4. Kienie, Patricia C. "Compounding nonsterile preparations: USP 795 and 800." Pharmacy Today, October 2017. https://www.pharmacytoday.org/action/showPdf?pii=S1042-0991%2817%2931481-0.
  5. "Hazardous Drug Handling in the Community Pharmacy." Pharm Compliance, 2019. https://www.pharmcompliance.com/post/hazardous-drug-handling-in-the-community-pharmacy.
  6. "USP 800." United States Pharmacopeia, 2019. https://www.usp.org/compounding/general-chapter-hazardous-drugs-handling-healthcare.

martes, 26 de enero de 2021

Cultivo de Heces + Sentry Air Systems

¿Qué es el cultivo de heces?

El cultivo de heces es el proceso de analizar una muestra de heces para determinar si tiene una infección en el tracto digestivo inferior debido a gérmenes patógenos como bacterias, hongos, virus o protozoos. Esta prueba se utiliza para identificar los diversos tipos de bacterias que pueden causar enfermedades y difieren de las bacterias normales del tracto digestivo, la flora intestinal.

¿Cuándo es necesario el cultivo de heces?

Muestra de cultivo de heces Fuente
Ciertas bacterias y gérmenes pueden causar una alteración severa en la flora intestinal resultando en irregularidades en su tracto digestivo inferior como diarrea, calambres abdominales, náuseas y / o vómitos. Cuando estos síntomas duran más de unos pocos días o la frecuencia ocurre con más frecuencia de lo habitual, lo mejor es buscar la opinión de un médico o profesional médico. En la mayoría de los casos, se tomará una muestra para analizar sus niveles de bacterias en las heces, donde son un reflejo de las bacterias representadas en su sistema digestivo o tracto gastrointestinal.

Desafortunadamente, las bacterias patógenas se pueden encontrar en las fuentes más comunes, como alimentos y bebidas, si no se manipulan correctamente o no se cocinan lo suficiente. Ejemplos de fuentes comunes que pueden transportar bacterias nocivas a su tracto digestivo son:
  • Huevos crudos / poco cocidos
  • Aves de corral crudas / poco cocidas
  • Carne de res cruda o poco cocida
  • Mariscos crudos o poco cocidos
  • Verduras / frutas vencidas
  • Agua sin tratar
  • Exceso de cítricos
  • Azúcar artificial
  • Exceso de fibra
  • Producto lácteo

Procedimientos de sensibilidad y cultivo de heces

Muestra de cultivo de heces Fuente
Los profesionales médicos utilizan procedimientos de sensibilidad (análisis de sensibilidad, pruebas de susceptibilidad, pruebas de sensibilidad) para dictar el tratamiento antibiótico correcto para una infección, inflamación o contaminación. Debido a que ciertas bacterias son resistentes a los antibióticos comunes, lo que significa que la receta no puede matar las bacterias, se puede solicitar un análisis de sensibilidad para ayudar al médico a ver si las bacterias que causan la infección son resistentes al tratamiento.
  • Susceptible: Las bacterias no pueden crecer si el antibiótico está presente y es eficaz contra la infección.
  • Intermedio: Se necesita una dosis más alta del antibiótico para prevenir el crecimiento de bacterias.
  • Resistente: Las bacterias pueden crecer si el antibiótico está presente y es ineficaz contra la infección.

Gérmenes encontrados en muestras de heces


Clasificación Transmisión
E. Coli Bacteria Enfermedades transmitidas por alimentos
Agua contaminada
Salmonela Bacteria Enfermedades transmitidas por alimentos
Manipulación de reptiles
Rotavirus Virus Depósito oral de contaminación
Enfermedades transmitidas por los alimentos
Agua contaminada
Giardia Parasito Enfermedades transmitidas por alimentos
Agua contaminada
Cryptosporidium Parasito Depósito oral de contaminación
Enfermedades transmitidas por los alimentos
Agua contaminada
Shigella Bacteria Agua contaminada
Depósito oral de contaminación
Enfermedades transmitidas por alimentos
Yersiniosis Bacteria Enfermedad transmitida por alimentos
Campylobacter Bacteria Enfermedad transmitida por alimentos

Protocolos de seguridad para análisis de muestras de heces


Los técnicos de laboratorio y el personal médico que trabajan con muestras de heces a menudo se enfrentan a posibles peligros para la salud que incluyen, entre otros, la ingestión de bacterias y gérmenes, la ingestión de huevos o quistes, la infección, la penetración de larvas en la piel y diversas infecciones y virus respirables. Si bien estos riesgos conllevan un amplio espectro de peligros para la salud, se pueden minimizar mediante la implementación de precauciones de seguridad y controles de ingeniería secundarios; como:
  • Use PPE - Gafas / anteojos de seguridad | Guantes | Bata de laboratorio
  • Utilice gabinetes de seguridad biológica o salas blancas personalizadas
  • Retire todos los artículos personales del área de trabajo inmediata
  • No coma, beba, fume, aplique cosmético o manipule lentes de contacto o anteojos en el área de trabajo
  • Desinfecte y descontamine el área de trabajo todos los días y después de cualquier derrame o exposición a la superficie o al material y las herramientas utilizadas
  • Antes de abandonar el área de trabajo, asegúrese de quitarse todo el EPP y lavarse las manos antes de regresar al entorno habitual

Cultivo de Heces + Sentry Air

Si bien muchas campanas presentan una solución para proteger al usuario de los peligros para la salud de tomar una muestra de heces, nuestras campanas ofrecen el nivel más alto de CFM (alimentación cúbica por minuto) en la industria mientras eliminan las toxinas del medio ambiente a través de un diseño sin ductos.

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Protéjase y proteja a sus empleados mientras manipula muestras de cultivo de heces con las campanas para cultivo de heces de Sentry Air. ¡Contáctanos hoy para comenzar!

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lunes, 25 de enero de 2021

Entendiendo la calidad de aire en su interior



En los últimos años, ha habido una creciente preocupación por la calidad general del aire interior, ya que los contaminantes ingresan al espacio del hogar y la oficina con mayor frecuencia. Como lo han indicado las investigaciones, las personas ahora pasan aproximadamente el 90% de su tiempo en interiores, con un riesgo mucho mayor de estar expuesto a peligros para la salud que van desde baja volatilidad hasta potencialmente mortales. Además, los contaminantes que se encuentran en el aire en interiores pueden ser especialmente peligrosos para los niños, los ancianos y las personas que padecen enfermedades crónicas, dolencias o enfermedades respiratorias.

Guía para limpiar el aire interior


La calidad del aire interior es a menudo un factor que se pasa por alto en la salud y el medio ambiente, ya que se refiere a la calidad del aire respirable dentro de un edificio, estructura o residencia. La implementación de medidas y controles de seguridad para minimizar los contaminantes del aire interior más comunes puede ayudar a reducir los posibles peligros para la salud. Esta guía proporcionará información detallada sobre los contaminantes comunes del aire que se pueden encontrar, así como soluciones para ayudar a proporcionar un mejor entorno respirable para su hogar o lugar de trabajo.

Contaminantes del aire interior, ejemplos y fuentes


Preocupaciones comunes sobre la calidad del aire interior

  • Asbestos
  • Contaminantes biológicos
  • Monóxido de carbono (CO)
  • Formaldehído / Productos de madera prensada
  • Plomo (Pb)
  • Dióxido de nitrógeno (NO2)
  • Compuestos orgánicos volátiles (COV)
  • Plaguicidas
  • Radón (Rn)
  • Material particulado en interiores
  • Humo de segunda mano / Humo de tabaco ambiental
  • HVAC, estufas, calentadores, chimeneas y chimeneas
  • Materiales de construcción

Efectos de la contaminación del aire interior


Asbestos
El asbesto, una tela resistente al calor, que se utiliza principalmente para aislamiento, se encuentra con mayor frecuencia en las casas antiguas. Si no se toca, el asbesto generalmente no representa una amenaza para la salud; sin embargo, las concentraciones elevadas de asbesto pueden transportarse por el aire al cortar, lijar o remodelar. Si no se trata, la calidad del aire interior puede verse seriamente comprometida y exponer a las personas a PREOCUPACIONES DE SALUD GRAVES, tales como: mesotelioma, asbestosis o cáncer de pulmón.

Contaminantes biológicos
El término contaminantes biológicos generalmente se refiere a los desechos producidos por organismos vivos y al desprendimiento de sustancias que podrían dañar la calidad del medio ambiente. Desde la caspa de los animales, los ácaros del polvo, el moho y el polen, hasta contaminaciones más peligrosas como bacterias y virus, los peligros para la salud conllevan una variación igualmente amplia de gravedad, que van desde tos, problemas digestivos y estornudos, hasta influenza, varicela o sarampión.

HVAC, estufas, calentadores, chimeneas y chimeneas
Muchos problemas de calidad del aire interior se deben a una ventilación inadecuada y a la falta de mantenimiento de rutina. Si bien este es un problema común que se encuentra en muchos hogares, también es una de las principales causas de mala calidad del aire interior ya que se liberan contaminantes como monóxido de carbono, dióxido de nitrógeno, radón y otras partículas respirables nocivas en el medio ambiente.


Reducir la contaminación del aire interior


Cuando escuchas a alguien mencionar la contaminación del aire, ¿visualizas imágenes de humo gris oscuro saliendo de un silo, o tal vez un automóvil con escape saliendo de sus tuberías? De cualquier manera, lo imagina, casi nunca se tiene en cuenta el hecho de que los contaminantes del aire más peligrosos se pueden encontrar dentro de su hogar, oficina o espacio de trabajo. Si bien los contaminantes se consideran CUALQUIER sustancia que contamine el medio ambiente (agua, aire, atmósfera), existen contaminantes comunes que se pueden encontrar en su vida cotidiana que quizás no considere, y estos son los contaminantes del aire interior que debe buscar activamente para reducir.

Afortunadamente, existen varias formas de implementar métodos simples para reducir el riesgo de estar expuesto a los contaminantes del aire interior y los peligros para la salud que pueden presentar.

15 soluciones sencillas para mejorar la calidad del aire interior

  1. Cambie sus filtros con frecuencia.
  2. Limpie su hogar, oficina o espacio de trabajo de forma rutinaria.
  3. Utilice rejillas de ventilación para cocinar.
  4. Asegúrese de "sacudir" alfombras y tapetes al aire libre o en un ambiente de sala limpia.
  5. Compre plantas para interiores y retírelas cuando estén muriendo.
  6. Invierta en un sistema de purificación de aire.
  7. Haga que revisen su residencia o lugar de trabajo para detectar moho y alérgenos.
  8. Reemplace las luces incandescentes por bombillas fluorescentes.
  9. Controle la humedad en su hogar, oficina o espacio de trabajo con un humidificador o deshumidificador (dependiendo de su entorno).
  10. Compre productos que tengan la etiqueta Energy Star.
  11. Evite fumar en interiores.
  12. Minimice las áreas desordenadas.
  13. Mantenga la basura cubierta o cerrada.
  14. Quite el polvo, limpie y aspire con frecuencia.
  15. Asegúrese de que no haya fugas en las tuberías ni agua estancada.

Soluciones modulares para la calidad del aire interior


Modelo 200 Purificador portátil de aire para habitaciones – SS-200-PRAC


Uso óptimo: Filtración de aire personal para el escritorio de un maestro o las oficinas de la escuela
Beneficios:
  • Filtración de aire portátil
  • Filtra el aire para proteger al personal
  • Compacto
  • Cambio de filtro rápido y sencillo que no necesita herramientas
  • Filtro de larga duración
  • Bajo mantenimiento
  • No se requieren conductos ni compensar el aire
Filtros:
  • Filtro HEPA (hasta 99.97% de eficiencia en partículas tan pequeñas como .,3 micrones)
  • Filtro ULPA (hasta 99.9995% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0,12 micrones)
Volumen de aire: 100 CFM

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Purificador de aire modelo 300 con luz UV-C – SS-300-UVC-PRAC


Uso óptimo: Filtración de aire en puntos de exposición a COVID-19 como son enfermería o la sala de aislamiento

Beneficios:
  • Ciclo de desinfección del filtro de luz UV-C
  • La luz UV-C limpia el filtro con longitud de onda germicida probada de 253.7 nm inactivando el ADN / ARN de microorganismos y virus.
  • El tiempo de permanencia de 10 minutos inactiva efectivamente el SARS-CoV2 (el virus que causa el COVID-19)
  • Capacidad para filtrar el aire ambiental
  • Filtra el aire para proteger a los estudiantes y personal.
  • Cambio de filtro rápido y sencillo que no necesita herramientas

Filtros:
  • Filtro HEPA (hasta 99.97% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0,3 micrones)
  • Filtro ULPA (hasta 99.9995% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0,12 micrones)

Volumen de aire: 350 CFM

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Purificador de aire ambiental modelo 700 – SS-700-FH


Uso óptimo: Filtración de aire en los salones o en una sala grande para evitar la transmisión de virus.

Beneficios:
  • Filtración de aire a nivel comercial.
  • Filtros duales principales.
  • Filtra el aire para proteger a los estudiantes y personal.
  • No requiere espacio en el piso.
  • Múltiples configuraciones: se puede colgar del techo, montar en la pared o en un soporte.
Filtros:
  • Cámara de filtración cuádruple: 2 prefiltros y 2 filtros principales.
  • Filtro HEPA (hasta 99.97% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.3 micrones)

  • Volumen de aire: 480 CFM

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miércoles, 7 de octubre de 2020

Soluciones de filtración de aire para escuelas por el COVID-19

Estudiantes usando cubrebocas en un salón de clases Fuente
Este año, con el comienzo del ciclo escolar, las escuelas tienen un clima y una rutina muy diferentes ya que se ha hecho uso de distintos métodos los cuales incluyen clases virtuales, clases presenciales y una combinación de ambos. Las clases presenciales son parte de un rol vital en la educación de un estudiante, así como en su desarrollo emocional, social y en el apoyo a la salud mental del estudiante (Ref. 1). Asimismo, las escuelas brindan servicios comunitarios fundamentales, como programas de alimentación, educación especial y terapia del habla y ocupacional. Para proporcionar un entorno de aprendizaje seguro, la administración educativa debe evaluar el nivel actual del sistema de ventilación del edificio y la calidad general del aire en el interior de este para así evitar la transmisión de COVID-19.
 

Importancia de la calidad del aire interior en las escuelas

La calidad del aire en el interior del edificio juega un papel muy importante en las instalaciones educativas. Se ha demostrado que la ventilación adecuada en las escuelas ayuda en la concentración, el cálculo y la memoria en los estudiantes, además ayuda a reducir el ausentismo, a mejorar el rendimiento y aumenta las posibilidades de éxito del estudiante (Ref. 2). La ventilación adecuada y la calidad del aire interior reducen la cantidad de contaminantes que se transportan por medio del aire como son el polen, alérgenos, humos, virus (como el SARS-CoV2, el virus que causa el COVID-19), esporas de moho y otros microrganismos que pueden causar asma, alergias y enfermedades. Si bien, es posible que algunos de estos efectos sobre la salud solo causen efectos a corto plazo, la EPA sostiene que “los efectos sobre la salud que producen los contaminantes del aire interior se pueden experimentar en un tiempo o inclusive después de unos años (Ref. 3).
 

Recomendaciones para combatir el COVID-19 en escuelas

Los departamentos de Educación del Estado brindan recomendaciones y pautas para así ayudar a que las escuelas puedan reabrir y prevenir la propagación del COVID-19. La agencia de Educación de Texas (TEA) fomenta el aumento de la frecuencia en el lavado de manos e higiene, así como mejorar el flujo de aire en las aulas (Ref. 4). Además, la TEA sugiere que las escuelas e instalaciones educativas sigan las recomendaciones para el sano funcionamiento de las escuelas durante el COVID-19. Los CDC sugieren las siguientes consideraciones de flujo de aire y filtración (Ref. 5).
 
  1. Evalúe la capacidad de ventilación y flujo de aire del sistema HVAC con ayuda del personal certificado de HVAC.
  2. Considere la posibilidad de abrir ventanas y puertas para aumentar la circulación de aire fresco del exterior.
  3. Asegúrese de verificar la calidad de aire que hay en el interior de las escuelas.
  4. Incrementar el flujo de aire y la filtración de aire en las aulas.
  5. Hacer uso de sistemas de filtración portátiles HEPA para complementar la ventilación en áreas de alto riesgo como lo es la enfermería.
Además la Sociedad Estadounidense de Ingenieros de Calefacción y Aire acondicionado (ASHRAE) recomienda el uso de filtros MERV 13 en sistemas HVAC y la implementación en el uso de purificadores de aire HEPA en instalaciones sin ventilación mecánica (Ref. 6). Los dispositivos de luz ultravioleta que son usados para desinfectar también se pueden utilizar para complementar la ventilación y la filtración.
 

Soluciones de filtración de aire para escuelas debido al COVID-19


 
El filtro de aire para habitaciones montado
en el techo Modelo 700 proporciona una filtración
de aire de alta calidad en un salón de clases.
Los purificadores de aire HEPA pueden proporcionar apoyo adicional contra la transmisión de enfermedades, como el COVID-19. Junto con las actualizaciones de HVAC, el uso de máscaras de protección y el distanciamiento social, los sistemas portátiles de filtración de aire pueden ayudar a los estudiantes y al personal a sentirse más seguros al regresar a las aulas, todas estas medidas reducen la ansiedad y mejora la concentración de los alumnos. Los dispositivos de filtración de aire no utilizan productos químicos agresivos en el proceso de purificación del aire, además ayudan a reducir las partículas en este. Las instalaciones más antiguas pueden beneficiarse del uso de purificadores de aire portátiles debido a su fácil y económica instalación. Además, estos sistemas de filtración de aire pueden proporcionar mejoras benéficas en la calidad del aire después de la pandemia. Sentry Air Systems ofrece una variedad de soluciones personalizadas para mejorar la calidad el aire en las escuelas y así proteger al personal y a los estudiantes de la transmisión de enfermedades. Estos sistemas utilizan un ventilador potente y filtros de alta calidad para capturar contaminantes que se encuentran en el aire como lo son, el polen, virus, esporas de moho y otros microrganismos. Las opciones de filtro incluyen filtros HEPA, los cuales ofrecen hasta 99.97% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.3 micrones y filtros ULPA que brindan hasta 99.9995% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.12 micrones. Los filtros ULPA ofrecen protección adicional contra el SARS-CoV2 (virus que causa el COVID-19), el cual tiene un tamaño de 0,13 micrones. Sentry Air Systems ha desarrollado varios dibujos conceptuales para poder ilustrar soluciones únicas de filtración para aulas, enfermerías y salas de aislamiento.
 

Soluciones de filtración de aire en escritorios individuales


SS-200-SKY montado en pared con campana personalizada
Para aplicaciones de escritorio individuales, nuestro purificador de aire montado en la pared modelo 200 se conecta con una manguera pitón a una campana de policarbonato transparente con cortinas para atrapar la mayoría de las gotas respiratorias del estudiante. La manguera de pitón permite que el sistema extraiga las gotas respiratorias y elimine la mayoría de ellas del flujo de aire antes de liberar ese mismo aire filtrado de regreso al salón de clases.
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Soluciones de filtración de aire para mesa grupal

Para las mesas grupales, las estaciones de trabajo se pueden configurar con divisores entre los estudiantes con un filtro de aire modelo 300 o 400 montado en el medio de la mesa. Esta configuración permite a los estudiantes trabajar juntos mientras el filtro de aire central aspira las gotas respiratorias. Estos potentes purificadores de aire se pueden instalar en una mesa de tamaño de 60” o 48”.
 
  Extractor de humo para pared Modelo 300 en una mesa de 48”

SS-300-MS en una mesa de 48″
Vista superior

SS-300-MS en una mesa de 48″
Vista lateral

  Extractor de humo para pared Modelo 400 en una mesa de 60”

SS-400-MS en una mesa de 60″
Vista superior

SS-400-MS en una mesa de 60″
Vista lateral

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Soluciones generales de filtración de aire para salón de clases.

Este dibujo conceptual del salón de clases muestra las soluciones de filtración de aire de escritorio individual y mesa de grupo para evitar la propagación de COVID-19.
 

Otras soluciones recomendadas para la limpieza del aire en el aula


  Limpiador de aire personal modelo 200 – SS-200-PRAC
 
Uso óptimo: Filtración de aire personal para el escritorio de un maestro o las oficinas de la escuela
Beneficios:
  • Filtración de aire portátil
  • Filtra el aire para proteger al personal
  • Compacto
  • Cambio de filtro rápido y sencillo que no necesita herramientas
  • Filtro de larga duración
  • Bajo mantenimiento
  • No se requieren ductos ni compensar el aire
Filtros:
  • Filtro HEPA (hasta 99.97% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.3 micrones)
  • Filtro ULPA (hasta 99.9995% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.12 micrones)
Volumen de aire: 100 CFM
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Filtro de aire modelo 300 con luz UV-C — SS-300-UVC-PRAC
 
Uso óptimo: Filtración de aire en puntos de exposición a COVID-19 como son, enfermería o la sala de aislamiento
 
  Beneficios:
  • Ciclo de desinfección del filtro de luz UV-C
  • La luz UV-C limpia el filtro con longitud de onda germicida probada de 253,7 nm inactivando el ADN / ARN de microorganismos y virus.
  • El tiempo de permanencia de 10 minutos inactiva efectivamente el SARS-CoV2 (el virus que causa el COVID-19)
  • Capacidad para filtrar el aire ambiental
  • Filtra el aire para proteger a los estudiantes y personal.
  • Cambio de filtro rápido y sencillo que no necesita herramientas
Filtros:
  • Filtro HEPA (hasta 99.97% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.3 micrones)
  • Filtro ULPA (hasta 99.9995% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.12 micrones)
Volumen de aire: 350 CFM
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Filtro de aire ambiental modelo 700 — SS-700-FH
 
Uso óptimo: Filtración de aire en los salones o en una sala grande para evitar la transmisión de virus.
  Beneficios:
  • Filtración de aire a nivel comercial
  • Filtros duales principales
  • Filtra el aire para proteger a los estudiantes y personal.
  • No requiere espacio en el piso
  • Múltiples configuraciones: se puede colgar del techo, montar en la pared o en un soporte.
Filtros:
  • Cámara de filtración cuádruple: 2 pre filtros y 2 filtros principales.
  • Filtro HEPA (hasta 99.97% de eficiencia en partículas tan pequeñas como 0.3 micrones)
Volumen de aire: 480 CFM
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Equipe su escuela para los estudiantes este año, con las soluciones de filtración de aire personalizadas de Sentry Air Systems para COVID-19. Sentry Air Systems ofrece soluciones personalizadas para su instalación educativa. ¿Necesitas una solución diferente? ¡Contáctanos hoy para comenzar!

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Tenga en cuenta: Estos sistemas están pensados como un dispositivo de protección secundario y no como una solución primaria. Los sistemas proporcionan una precaución de seguridad para ayudar en la protección de la exposición a partículas dañinas y virus.
 

Sources

  1. "Preparing K-12 School Administrators for a Safe Return to School in Fall 2020." Centers for Disease Control and Prevention, 26 Aug 2020. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/prepare-safe-return.html.
  2. "Why Indoor Air Quality is Important to Schools." United States Environmental Protection Agency. https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools.
  3. "Introduction to Indoor Air Quality." United States Environmental Protection Agency. https://www.epa.gov/indoor-air-quality-iaq/introduction-indoor-air-quality.
  4. "SY 20-21 Public Health Planning Guidance." Texas Education Agency, 4 Aug 2020. https://tea.texas.gov/sites/default/files/covid/SY-20-21-Public-Health-Guidance.pdf.
  5. "Operating schools during COVID-19: CDC's Considerations." Centers for Disease Control and Prevention, 21 Aug 2020. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/schools.html.
  6. “Guidance for the re-opening of schools.” ASHRAE. https://www.ashrae.org/file%20library/technical%20resources/covid-19/guidance-for-the-re-opening-of-schools.pdf.